中学数学教学参考期刊
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中学数学教学参考

Maths Teaching Middle Schools

中学生及数学爱好者刊物。从当前实际出发,在大纲要求的基础上,反映新的数学教育思想,新的教学方法;并侧重初中内容,联系实际,通俗易懂,随时反映中等数学最新动向。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2171
CN:
61-1032/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
陕西师范大学校内
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  • 作者: 裴光亚
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  1
    摘要: 我们说过:正是信息技术的支持,原来教学中很多不可能的问题成为可能.较之美国的“翻转课堂”,我们的“先学后教”为什么不能走远?就是因为我们没能高瞻远瞩,没有意识到信息革命的伟大作用.今天,面对...
  • 作者: 孙宏安
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  2-6
    摘要: 在谈及数学思维(思维方法、思维过程、思维能力)时,往往把数学概括与数学抽象一起阐述,叫作“抽象概括”,例如现行高中数学课程标准中有“提高数学抽象概括能力”.概括当然有自己独立的意义.
  • 作者: 刘新春 王成杰
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  6-8
    摘要: 笔者研读了王克亮老师的课例《三角函数的诱导公式(一)》,深深感到王老师为我们平时的数学课堂教学解决了“教什么”“怎么学”“如何评”的问题,提供了清晰的教、学、评的方法途径,启发颇多. 1 ...
  • 作者: 陈柏良
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  9-11
    摘要: 《中学数学教学参考》2017年第3期上旬刊发了王克亮老师开设的公开课《三角函数的诱导公式(一)》的教学实录,王老师按“问题情境—探究建构—数学应用一拓展提升”四个环节设计教学活动,逻辑清晰,...
  • 作者: 张宗余
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  12-13
    摘要: 《三角函数的诱导公式(一)》是王克亮老师于2016年11月24日在盐城高中数学基础年级教学研讨会上开设的公开课,发表在《中学数学教学参考》2017年第3期上旬.本节课是苏教版《数学4》(必修...
  • 作者: 樊兴安
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  13-15
    摘要: 高中数学的三角函数中引入了任意角后,出现了正角、负角和零角.随着角的范围的扩大,如何在三角函数中将大角化为小角、将负角化为正角,进而求出它的三角函数值呢?三角函数的诱导公式便架起了一座从未知...
  • 作者: 卓杰 李宏志
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  16-18
    摘要: 清晰的教学目标是教学的关键,是处理教材和选择教法的依据,也是评价课堂教学效果的标准口].遗憾的是,不少数学教师重视教、少关注学、忽视教学目标的分解与达成.南京市教研室2012年启动的“基于课...
  • 作者: 张格波
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  19-22
    摘要: 课程标准认为数学在形成人类的理性思维过程中发挥着独特的作用:通过学习数学,学生表达清晰,思考有条理,逐步形成了实事求是的态度[1].概念是理性思维的基本形式,是数学活动的重要组成部分,因此,...
  • 作者: 胡国生
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  23-25
    摘要: 1 问题的提出 “倡导积极主动、勇于探索的学习方式.”是高中数学新课程的基本理念之一,也是落实提高学生数学学科核心素养的有效方法.章建跃博士认为:“从数学知识发生发展过程的合理性,学生思维...
  • 作者: 刘聪胜 杜海洋
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  26-29
    摘要: 1 问题提出 两位笔者在先后担任省市级教学能手评委之后,都会有几分欣喜几分忧虑.优秀选手合理的教学设计,自然的课堂生成,充满思辨的数学味,让人眼前一亮,心生敬佩.而一些选手却照本宣科,对教...
  • 作者: 王伟
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  29-32
    摘要: 《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称“课标”)中指出:“数学学习不仅仅是记忆一些重要的数学结论,还要发展数学思维能力和积极的情感态度,再加上数学学科高度抽象的特点,这就需要学习者有积极...
  • 作者: 阳志长
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  33-34
    摘要: 《普通高中数学课程标准(实验)》指出:现代社会是信息化的社会,人们常常需要收集数据并根据所获取的数据提取有价值的信息,做出合理的决策¨].教材是课程标准的表现形式,《数学3》(必修)承载数据...
  • 作者: 岳建良
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  35-38
    摘要: 众所周知,解题的过程往往能体现数学所蕴含的“冰冷的美丽”与“火热的思考”.本文展现的是与割补有关的例题的处理过程:解前未预料,解后吓一跳(伴随其中的心理变化多端:从最初的有恃无恐到经验空白时...
  • 作者: 徐晓兵
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  38-40
    摘要: 物理学中对相对运动是这样解释的:一个物体相对另一个物体的位置随时间的变化而变化,则此物体对另一个物体发生了运动,此物体处于相对运动状态.物理学中解决相对运动问题有很多种方法,常见的有相对速度...
  • 作者: 董林
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  41-43
    摘要: 我们称以椭圆上任意一点P与椭圆两个焦点F1,F2为顶点组成的三角形为椭圆焦点三角形. 显而易见,在三角形中的所有结论,在椭圆焦点三角形中肯定是成立的.但由于椭圆焦点三角形是一种特殊的三角形...
  • 作者: 吕兴功
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  43-45
    摘要: 1 问题的提出 问题1:设a>0,d<0,且ac>bd,求函数f(x)=√ax+b+√c+dx(-b/a≤x≤一c/d)的值域. 问题1是高考考查的重点,主要考查柯西不等式的应用,但由于...
  • 作者: 辛智文
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  46
    摘要: 本刊2016年第8期上旬刊登的《一道课本例题的多视角探究》一文,给出了人教A版《数学》(选修2-2)第87页“直接证明——分析法”内容中一道例题:“求证、√3+√7<2√5”的6种证明方法,...
  • 作者: 黄智华
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  47-50
    摘要: 高三第一轮复习的目标是夯实基础,包括“牢固掌握基础知识”“形成熟练的基本技能”“养成运用基本数学思想方法研究问题的意识”“积累丰富的基本活动经验”.如何达成这一目标,很大程度上取决于教师在课...
  • 作者: 王弟成
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  51-53
    摘要: 高三数学第二轮复习不同于第一轮复习.第二轮复习既要兼顾基础,又要在强化基础的前提下提升能力,重点关注学生综合能力的发展.教学过程更多侧重于知识的综合应用、方法的灵活应用和思想的自然应用.在应...
  • 作者: 黄加流
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  54-56
    摘要: 叶圣陶先生曾经说过:“要让课堂活起来.”教师要创设一种有利于学生学习,有利于学生充分发挥主体作用的课堂教学氛围,让课堂教学始终在民主、和谐的气氛中进行.这样才可以让课堂教学充满活力,并富有创...
  • 作者: 王华民 过家福
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  56-59
    摘要: 高考数学江苏卷对于三角函数、向量内容的考查,一般是填空题3道、解答题1道(放在第15题位置,属于容易题),共29分,占数学Ⅰ卷160分的18.1%.近几年江苏卷的填空压轴题频频出现三角函数、...
  • 作者: 陕西省数学竞赛委员会
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  60-62
    摘要:
  • 作者: 夏正华
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  63-67
    摘要: 1 研究背景与问题 在课堂中做研究,目前已经成为许多课程与教学论研究者的研究取向[1].作为研究课堂教学的最佳载体之一[2],课堂提问贯穿教学的始终,是教学的生命[3].所谓课堂提问,是指...
  • 作者: 马驰
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  67-70
    摘要: 新课程的实施对数学教师来说,既是挑战又是机遇.说它是挑战,是指我们需要打破原有的教学模式以及教学理念;说它是机遇,是指我们在此改革背景下的转变,谁转变得快,转变得好,谁就能突出重围,在专业成...
  • 作者:
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  封2
    摘要:

中学数学教学参考基本信息

刊名 中学数学教学参考 主编 石生民
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2171 CN 61-1032/G4
邮编 710062 电子邮箱 cat@cfe21.com
电话 029-85308154 网址 www.cfe21.com
地址 陕西师范大学校内

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