在高中数学教学中培养学生的空间想象能力

• 作者: 张小军
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 空间想象能力 高中数学教学 学生 培养 几何教学 空间形式 客观事物 图形信息
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.63

摘要

中学数学中的空间想象能力主要是指,学生对客观事物的空间形式进行观察、分析、抽象思考和创新的能力.我认为,应该从以下几方面来培养学生的空间想象能力： 1．通过丰富学生的空间经验,解决几何入门难的问题 几何教学入门难，历来是数学教学中的一大问题．因为初学几何时．学生必须经历认识上的一个转折一由代数向几何的转变．这个转变在两方面给初学者造成困难：一是研究对象由数转变为形，学生要由对符号信息的操作转变为对图形信息的操作；二是思维方法由以计算为主转变为以推理论证为主，学生要由对事物间的数量化分析转向对其空间形式的定性分析上来．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小军		11	1	1.0	1.0