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摘要:
实验是科学研究的基本方法之一,传统数学教学常常把数学过分形式化,忽视探索重要数学知识形成过程的实践活动.目前,这一观念正在转变,并且,信息技术为学生在教师指导下进行数学实验提供了极好的条件和便利.下面是我在数学实验教学过程中的几点粗浅的认识,与大家商榷探讨.
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改革
小学数学
教学
生活化
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文献信息
篇名 加强数学实验教学 全面推进新课程改革
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 数学实验教学 新课程改革 知识形成过程 实验教学过程 科学研究 数学教学 实践活动 教师指导
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学实验教学
新课程改革
知识形成过程
实验教学过程
科学研究
数学教学
实践活动
教师指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
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