让情感成为学生学好数学的催化剂

• 作者: 徐健
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 情感激励 催化剂 数学 学生 心理学家 必要条件 人类生存 詹姆士
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

心理学家威廉詹姆士通过研究发现,一个没有受到情感激励的人,仅能发挥其能力的20～30%;当他受到情感激励时,其能力可以发挥到80～90%.也就是说,同样一个人在通过充分情感激励后,所发挥的作用相当于激励前的3～4倍.情感作为人类生存的必要条件,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐健		4	5	2.0	2.0