巧用导语 激活课堂

• 作者: 贾刚
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 导语 学生学习 巧用 激活 学习方式 学生自主学习 数学学科
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

当今我们面对的学生在学习上不愿意吃苦,缺乏毅力,数学学科又是相对枯燥而严肃的一门学科,所以要抓住课堂教学这个主阵地实施新课改,改变学生的学习方式.导入语是课堂教学的重要一环,是谱写优美教学乐章的前奏.它像钥匙悄悄地开启了学生的心扉,像磁石深深地吸引住了学生，它能激发学生学习的浓厚兴趣，能激起学生自主学习的劲头，为学习新课打下良好的基础．现将我设计的导语展示一二，与各位老师一起探讨．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾刚		1	0	0.0	0.0