生活——数学教学的源头活水

• 作者: 缪书安
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 生活实际 学生体会 活水 源头 数学应用能力 学习内容 课堂教学
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的．”这句话，体现了“数学源于生活，寓于生活．用于生活”的思想．生活离不开数学，数学离不开生活．因此，在课堂教学中。教师要充分利用学生已有的生活经验．从生活实际中引出数学问题．让学生体会到数学就在身边．感受到数学的趣味和价值，体验到数学的魅力，从而培养学生的数学应用能力．

作者信息

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1	缪书安		2	0	0.0	0.0