如何帮助学生形成函数观点

• 作者: 廖秋芳
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 函数观点 学生 理性知识 初中二年级 认识规律 学习过程 感性知识 函数知识
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在初中二年级引入函数的概念是学习过程中顺应认识规律必须提出的概念，而相当一部分学生学不好这部分知识的根本原因是没有很好地把感性知识上升为理性知识，把函数知识与以前所学的知识孤立起来，本文拟从认知的一，般规律探索初中生形成函数观点的一般过程和教学策略。

作者信息

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1	廖秋芳		1	0	0.0	0.0