如何提高学生数学课堂的参与意识

• 作者: 梁红芹
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生参与意识 数学课堂 课堂教学效果 现代数学教学 教学效率 学习活动 参与情况 “动”
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

参与意识是学生对学习活动有效地积极投入的意愿．学生有了参与意识，才会有积极的参与行动，才会有高的教学效率．课堂教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况，这就首先要求学生要有参与意识，加强学生在课堂教学中的参与意识．使学生真正成为课堂教学的主人．这是现代数学教学的趋势．为此，在我们的数学课堂上应充分让学生“动”起来．即让学生的个性表露出来，思维活跃起来，手脚解放出来．这将会极大地提高我们的教学效率．学生的参与意识主要靠教师来培养，下面谈谈培养学生参与意识的几点做法．

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1	梁红芹		3	0	0.0	0.0