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摘要:
新课标下的思想品德教材,以一种全新的观念来安排和设计课程,注重对学生情感、态度和价值观的培养,充分挖掘学生身边的案例,可读性强。那么,怎样才能利用好新教材激发学生的学习热情?怎样通过思想品德的教学达到教书育人的目的呢?在教学实践过程中我体会到课堂教学就像一台“戏”,教师要做好“编”、“导”、“演”。
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关键词热度
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文献信息
篇名 课堂教学一台"戏",教师要做"编"、"导"、"演"
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 教育
关键词 课堂教学 教师 思想品德 设计课程 学习热情 教书育人 教学实践 学生
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G451.6
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作者信息
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1 赵红霞 20 47 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教师
思想品德
设计课程
学习热情
教书育人
教学实践
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
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171
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