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浅谈中学数学开放题教学
浅谈中学数学开放题教学
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摘要：
随着开放题越来越受重视,这就对老师的要求越来越高,要求老师在教学中探索、应用开放的教学方法,鼓励学生运用已有的基本知识技能,提出问题,解决问题,鼓励学生讨论交流.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈中学数学开放题教学 | ||
| 来源期刊 | 数学学习与研究：教研版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 开放题教学 中学数学 学生讨论 教学方法 知识技能 提出问题 老师 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 3 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
开放题教学
中学数学
学生讨论
教学方法
知识技能
提出问题
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究：教研版
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
开本：
出版地：
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号：
12-377
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
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