代数式的教学实践与分析

• 作者: 钱之文
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 代数式 教学实践 智力技能习得
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

代数式是全日制义务教育的重要内容,但是在教育实践中,学生对新教材的知识内容的学习存在一定的难度.那么在教学中存在的问题就可能是教师对教材的把握偏差,也可能是教学内容的安排偏差,也有学生学习的个人能力或努力方面的问题等.根据智力技能的培训理论,可以把教学分为原型定向、原型操作和原型内化三个阶段进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱之文	安徽师范大学数学与计算机科学院	1	0	0.0	0.0