探究激发职校数困生学习动机方法

• 作者: 吕金华
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 职校 数困生 数学学习动机 激发 方法
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

由于职业学校对技术技能的要求较高,所以学生的大部分精力都集中于专业技术的训练和加强,以致对基础课重视不足,尤其是对于职校学生来说较难的科目——数学,由于多方面原因使数学出现许多学困生,数学成绩每况愈下,笔者认为职校数学教师必须想办法激发数困生学习的动机,笔者结合多年的经验总结两点方法：关注数困生的学习需要,激发学习的目的性动机;创设课堂教学情景,激发数困生学习的认识兴趣动机.供同行参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕金华		1	0	0.0	0.0