独立学院直观微积分课程建设研究

• 作者: 刘琳琳 张永利 彭亚绵
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程建设研究 学生文化素质 课程培养目标 人才培养目标 大学数学教学 大学数学课 信息技术 教学组织形式 人文精神 普通高等教育
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

针对独立学院学生文化素质教育,本文研究了开设大学数学直观微积分课程的教学模式,并研究了课程培养目标.直观微积分课程融入现代信息技术,从数学文化、数学家与数学史、数学概念直观和数学实验等方面讲授,从而提高学生科学修养,满足独立学院人才培养目标的要求.