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紧扣文本内容,让学生领悟语文课堂魅力
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摘要：
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让语文课堂回归本色的策略
语文
语言
文字
从文本出发打造精彩的语文课堂
品读文本
结合文本
深入文本
走进文本、让语文课堂变得更生动
情境
探究动机
文本内涵
有效性
让语文课堂洋溢“语文味”
语文课堂
语文味
《福建教育》
语文特级教师
2008年
“三味”
圈点批注
“品味”
内容分析
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主办单位：
海南出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
开本：
16开
出版地：
海南省海口市
邮发代号：
42-351
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
40969
总下载数（次）
63
总被引数（次）
19618
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