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摘要:
与初中数学知识相比,高中数学知识深度加深了,同时逻辑性也更强,部分学生由于这样或那样的因素,造成了数学成绩的落后,成为了学困生.本文从出现学困生的因素入手,探讨了转化学困生的有效策略,目的是为进一步提升高中数学教学质量提供借鉴意义.
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文献信息
篇名 心与微笑——高中数学学困生转换的金钥匙
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 高中数学 影响因素 学困生转化
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏荣妹 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
影响因素
学困生转化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
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