浅谈新入职教师"学校文化认同"培训

• 作者: 赵浩浩
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 新入职教师 "学校文化认同" 培训
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 培养培训
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 1379字
• 语种: 中文

摘要

新入职教师不是从进入校门的那一刻成为这个学校的教师,而是认同该学校的学校文化,并把这种文化贯彻在自己的日常教学和行为中时,才称得上是真正进入了学校.本文首先对"学校文化认同"的概念及其研究现状进行了阐述,然后对"学校文化认同"培训的形式和效果进行了分析,最后对"学校文化认同"培训进行了总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵浩浩		1	0	0.0	0.0