"因材施教"之必要补充:"因教施学"

• 作者: 金成成
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 教师 "因材施教" 学生 "因教施学"
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 字数: 1615字
• 语种: 中文

摘要

"因材施教"不但是我国古代教学经验的结晶,也是现代教学必须要遵守的重要原则.但是,实施起来却屡入困境,教师和学生都应换位思考来寻求其出路.因此,学生的"因教施学"便能作为它的有力补充.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金成成	安徽师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0