让“创意写生”在小学中高段美术教学中发挥作用

• 作者: 石剑青
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 创意写生 审美教育 自主性 欣赏教学
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 字数: 1125字
• 语种: 中文

摘要

小学是儿童发展的最好阶段，而美术对于培养学生们的想象力和创造力的效果最为突出。“创意写生”不同于简单的无限制的绘画，也异于传统的教授方法，是让儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过创意写生，应用绘画语言创造性地表达对象。本文分析了各国在创意写生的实践研究上所取得的成果，从写生内容的多样性、写生角度的选取性、创意写生的自主性三方面提出了提升小学生中高年级段创意写生有效性的策略，以达到提高各方面能力的效果。

作者信息

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1	石剑青		2	0	0.0	0.0