张扬习作个性,变被动为主动——小学习作讲评策略的研究与实践

• 作者: 蒙兵
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学习作 讲评策略 研究 实践
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 学科攻略
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 1311字
• 语种: 中文

摘要

近年来,我国对作文教学的改革还未达成统一的意见,从小学生的角度出发,影响其写作水平的不只是相关词汇的掌握情况,更重要的是心理因素的影响.本文通过对目前小学习作讲评过程中存在的问题进行分析,提出了相应的小学习作讲评研究方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙兵		3	2	1.0	1.0