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摘要:
学生是学习的主体,一切教学活动都要通过学生来实施和落实。因此,引导学生自主学习,发展和培养学生的自主学习能力,显得尤为重要。在实际的数学教学中,该如何更好地使用课本习题?如何更好地开发数学书本课后习题的价值?文章根据一些教学感受,谈谈如何更高效地用好课本习题。
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文献信息
篇名 基于学习共同体下自主学习能力培养初探--以课本习题的有效使用为例
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 自主学习 能力 课本习题 有效使用
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号
字数 1048字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾志坚 5 25 1.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
能力
课本习题
有效使用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
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