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摘要:
湖南省宁乡市虎山特殊教育学校以主题教学为切入点,充分考虑到大多数农村培智孩子的实际情况,开展带有农村特色的劳动技能校本课程,组织编写校本教材,完善配套的辅助教学设施,以保证教学活动的有效开展,致力优化教学模式、完善评价方式,谋求劳动技能课程建设的实效、高效.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培智乡村劳动技能课程实践研究
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 新课标 劳动技能 主题教学 培智学校
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G764
字数 3178字 语种 中文
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节点文献
新课标
劳动技能
主题教学
培智学校
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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