小学生慧雅教育有效策略探究

• 作者: 何苗
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 慧雅教育 策略
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G621
• 字数: 2744字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.26.046

摘要

慧雅教育的提出,使教师改变了传统的关注点.教师不再仅仅关注学业成绩,更加注重身心发展、品德修为的提升.教师可以以花草慧心,助成雅行;借经典读本,践行慧雅;以榜样之力,树慧雅典范;立足实践,助推慧雅发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何苗		2	0	0.0	0.0