高校Java课程教学模式改革探讨

• 作者: 邹晓华 陈向坚
• 来源期刊: 教师
• 学科: 工学
• 关键词: 教学改革 教学模式 Java
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: TP312
• 字数: 3326字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.22.053

摘要

高等学校计算机专业的Java课程教学模式越来越需要注入新的活力,以适应软件行业以及社会发展的需要.传统教学方式已经逐步阻碍了教学效果的提高.针对教学中存在的诸多问题,许多高校对Java课程从培养方案到教学方式,再到考核模式等多个方面进行了教学改革.新的教学模式在应用到实践教学中后,也能看到其能够很大程度提高教学效果,特别是在学生动手能力和编程实践方面更是有极大的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹晓华		14	77	5.0	8.0
3	陈向坚	江苏科技大学计算机学院	16	32	3.0	4.0