小学班级自主管理模式初探

• 作者: 王秀梅
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 自主管理 班级文化 特色班队会 科学评价
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1
• 字数: 3658字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.33.012

摘要

小学班级自主管理模式是一个融合"合理分组,让班级管理层次化""明确分工,让每个学生找到自己的坐标""特色班队会,让班级成为学生成长的舞台""班级文化,让教室充满浓郁的文化氛围""科学评价,让班级充满健康正能量"这五部分内容的班级管理形式.该模式围绕"班级自主管理"这一关键词,旨在通过合理分组,让每个学生树立班级主人翁意识;通过师生共同营造特色班级文化,在潜移默化中受到班级文化的熏陶和感染;制定科学合理的学生评价机制,让班级各项工作有章可循,让整个班级产生健康有序发展的正能量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀梅		3	0	0.0	0.0