践行"学讲方式"提升核心素养

• 作者: 陈刚
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 "学讲方式" 搭建平台 边行边思 共同发展
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2747字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.27.033

摘要

英语核心素养要求我们改善课堂教学的生态,切实转变学生学的方式和教师教的方式,让教育的本质真正回归."学讲方式"是一种教学理念和学习方式,体现了教学的主体观,需要教师贯彻实施,边行边思,切实转变角色,指导学生"学进去、讲出来",实现师生的共同发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈刚		7	0	0.0	0.0