促进学生语言与情感协调发展的教学策略

• 作者: 张冬兰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语言 情感 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3743字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.34.023

摘要

人的语言与情感之间存在着内在的紧密联系,它们相互影响、相互制约、相互促进.在教学中,我们应当充分激活学生言语的生命力,张扬学生的情感个性,为促进学生语言和情感的高效匹配寻求路径,让语文课堂成为促进学生语言发展和情感成长的生命场,使学生在这个过程中形成语言与情感协调发展的人文情怀.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬兰		7	1	1.0	1.0