“四能”理念下几何画板软件在数学复习课教学设计中的辅助运用——以中考复习课“圆”教学设计为例

• 作者: 马燕
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 几何画板 “四能”理念 数学实验 自主探究 复习课
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

几何画板作为一款教育软件,其强大的动态演示功能能够较好地为学生提供＂数学实验＂的环境,软件在课堂教学中的恰当运用能够增强学生的数学体验、拓展学生的探究空间,从而引导学生运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力（简称＂四能＂）.数学复习课的核心知识需要学生自主建构,数学思想方法需要强化运用,因此,本文以中考复习课＂圆＂教学设计为例,以具体的教学内容和设计环节为载体,从开放的平台、探究环境以及实验功能几个方面描述了几何画板软件在本节课教学设计中的辅助运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马燕	南京师大附中新城初中怡康街分校	2	0	0.0	0.0