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摘要:
想象力能让人冲破现实的枷锁,探索新的事物,发现通往新世界的大门.想象力给予人们的,不是被人耻笑的白日梦,而是突破现有世界,发掘新鲜的知识源泉、创造出新奇的事物的钥匙.在小学数学教学中,想象力对于小学生来说是他们开创思维能力的基石.有了独特的想象力,才能对数学知识有着不一样的见解,发现自己的不足.因此,想象力的培养是小学数学教学的任务之一.
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文献信息
篇名 想象力,小学生数学思维能力的基石
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 想象力 数学思维能力 数学教学 知识源泉 记忆力 让人 基石 学习课堂 平行四边形 解题思路
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-157
页数 1页 分类号 G633.6
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1 李金钟 9 0 0.0 0.0
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想象力
数学思维能力
数学教学
知识源泉
记忆力
让人
基石
学习课堂
平行四边形
解题思路
研究起点
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期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
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