对话教学,开启高中历史教学成功之路

• 作者: 石文群
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性教学 对话教学 学科素养
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 70,74
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 4186字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.13.048

摘要

对话教学是"以人的全面发展"为目标的一种教学方式.对话教学可以使师生双方在彼此平等、 彼此接纳和彼此敞开心扉的基础上实现思维的碰撞、 能力的互补和情感的融合.高中历史课堂中的对话教学特别关注教学过程的教育意义,它把一味灌输的传统教学方式转化为师生互动的教学方式.学生主动学习能够多方面地促进历史教学价值的全面实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石文群		3	0	0.0	0.0