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摘要:
农村中小学班主任工作的重要性和特殊性迫切要求农村中小学班主任的工作向专业化发展.强自身,自我发展是核心,自我成长是根本;搭平台,交流沟通促进自我完善,职前培养与职后培训是保障;建机制,体制建设是前提;勤反思,使班主任对班级管理工作有的放矢;求创新,使班级管理民主化、科学化.
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浅析农村中小学班主任专业化发展的现状和对策
农村
中小学
班主任专业化
现状
对策
促进中小学班主任专业化发展的路径分析
中小学班主任
专业化发展
路径分析
探究中小学班主任专业化发展的途径与方法
中小学班主任
专业化发展
途径
方法
探索中小学班主任专业化发展中对优秀班主任的评价标准
中小学班主任
专业化发展
优秀班主任
评价标准
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村中小学班主任专业化发展路径的研究
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 农村中小学 班主任 专业化发展 现状 发展路径
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G451.6
字数 2434字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.21.074
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨生寿 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村中小学
班主任
专业化发展
现状
发展路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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19618
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