在陶行知"生活教育"理论中探寻综合实践活动课程校本化

• 作者: 郭海燕
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 综合实践 活动课程
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G623.9
• 字数: 3908字
• 语种: 中文

摘要

学生核心素养,是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.陶行知先生倡导:"行是知之始,知是行之成."对现行综合实践活动课教材进行整合、补充、拓展,在与学科整合、与班队融合、与活动牵手的个性化处理中,实现了综合实践活动课程校本化实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭海燕		6	2	1.0	1.0