运用"科学家故事"培养学生核心素养的实践探索

• 作者: 戴雄英
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 科学家故事 电磁感应现象
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2595字
• 语种: 中文

摘要

文章基于教学目标和教材内容的细致分析,以电磁感应现象的教学过程为例,实证研究了运用"科学家故事"培养学生核心素养的积极作用,并对教学实施过程进行了必要的反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴雄英	湖南工程学院理学院	7	9	2.0	2.0