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摘要:
"成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的学习兴趣."快乐的感受是最好地学习的感情基础.在课堂教学中,必须为学生创设快乐的学习环境,激发学生浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学数学,达到学习的自动化,从而提高课堂效率.
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学生
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主观能动性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生在数学课堂学习中获得成功感
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 学习兴趣 成功感 数学情境
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目 数学探究
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1692字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.31.037
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1 黄娟 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
成功感
数学情境
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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