初中语文阅读教学方法略谈

• 作者: 周瑞芝
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 发现式阅读教法 探究性阅读法
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 字数: 2667字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.28.018

摘要

根据新的语文课程标准的要求,阅读教学已成为初中语文教师教学的重点和难点,这是一个令人棘手的问题.为了教好语文这门学科,作者注重培养学生的阅读兴趣,激发学生的求知欲,加强学生在阅读教学中的主体地位和教师的引领指导作用,采用发现式阅读教法、探究性阅读法来进行教学,引导并鼓励学生自读文本,质疑、探究、合作、再释疑,直至掌握文本的意蕴,从而达到熏陶学生道德情操、积淀学生文学素养、提高学生驾驭语言的能力和阅读能力的目标.

作者信息

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1	周瑞芝		1	0	0.0	0.0