作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的课堂模式在一定程度上限制了学生的个性发展.构建绿色数学课堂,要求教师在教学中关注学生情感与需求;保护学生个性与兴趣;以开发学生思维与创造力为原则,从课堂的各个环节着手,协调平衡各种因素,促进学生自由、主动、健康地发展.
推荐文章
构建核心教学课堂,培养数学课堂凝聚力
初中数学
核心教学
凝聚力
构建高效数学课堂的途径
小学数学
高效课堂
合作能力
运用多媒体构建"高效低耗"的数学课堂
多媒体教学
教学效率
数学课堂
构建高效的数学课堂
理解教材
学习经历
“错误资源”
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建绿色数学课堂
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 绿色课堂 师生关系 氛围 方法 空间
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1590字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.12.065
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李贵范 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
绿色课堂
师生关系
氛围
方法
空间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导