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摘要:
课堂作为教师和学生共同参与教学活动的主要阵地,对教授学生知识、提升学生能力等方面发挥着重要的作用.因此,如何提高小学数学的课堂教学效率一直是大家十分关注的问题,教师应当及时回顾课堂教学中的得与失,理性分析自己的成功之处并继续保持,反思教学工作中的不足之处并加以改进,以实现更高的教学质量.本文主要围绕小学数学课堂中的回顾反思为教师提供几点建议.
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文献信息
篇名 小学数学课堂中的回顾反思
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 小学数学 课堂 反思
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
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小学数学
课堂
反思
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
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