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摘要:
文章主要探讨论述语文教师如何在日常的作文评语中巧妙运用拟人、夸张、比喻、引用、复叠、歇后等各种辞格,对学生的习作进行正确的、有针对性的评价和引导,从而达到引起学生共鸣、促进学生写作能力和情感能力的提升的目的.
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文献信息
篇名 巧用辞格让评语妙笔生花
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 评语 辞格 拟人 夸张 比喻 引用 复叠 歇后
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.2
字数 2772字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
评语
辞格
拟人
夸张
比喻
引用
复叠
歇后
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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