基于区域认知核心素养培养的区域地理教学思考

• 作者: 杨志川
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 区域认知 核心素养 地理要素 空间尺度
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2589字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.12.019

摘要

地理核心素养的培养是新课改的教学方向,作为四大核心素养之一的区域认知是学习区域地理的重要思想方法.文章基于区域认识的研究基础上,从学生学习区域地理存在的困惑点、区域认知与其他素养的关联、教学过程的关键点三个方面,讨论如何通过区域认知素养的提高来促进区域地理的教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨志川		3	2	1.0	1.0