浅谈日记在初中作文教学中的积极作用

• 作者: 李波
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 日记 作文水平
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 1465字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.12.039

摘要

教师在初中作文教学中如何提高初中生的写作能力呢?写日记就是有效途径之一.文章从写日记能提高学生的写作兴趣、丰富作文素材、使作文情感真切、使作文语言优美等方面说明日记对作文教学的促进作用,以此激发学生写作兴趣,让写作文成为一件有趣的事情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李波		1	0	0.0	0.0