基于深度学习的初中语文阅读教学策略研究

• 作者: 肖东志
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 初中语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 字数: 3482字
• 语种: 中文

摘要

在社会经济快速发展的新时期,教育改革已经成为社会发展的必然需求.在中学语文新课程改革下,语文教学的改革创新就是语文教师研究的重点.文章主要根据初中语文阅读教学现状,在分析深度学习的理念下,对初中语文阅读教学提出了建议,以此提高初中语文阅读教学效率,促进学生语文思维的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖东志		3	1	1.0	1.0