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摘要:
在中职教育加快发展、改革创新的背景下,推动职业教育科学发展的核心要素就是要提高教师队伍整体素质.从当前中职学校体育教师队伍现状来看,大多数体育教师教科研意识不强,对教育科研不感兴趣.有相当一部分体育教师仍为传统经验型教师,他们认为教育科研与自己无关.教育科研是专门的教研机构和专家的事,他们也存在一定的认识误区.现代社会的不断进步和体育教育事业的蓬勃发展,对广大体育教育工作者提出了更高的要求,迫切要求体育教师转换思维,呼唤体育教师成为研究型体育教师,从而提高整体体育教育的质量.文章通过对体育教师教育科研的探讨,阐述教育科研对经验型体育教师成长为研究型体育教师的重要提升作用,供同行探讨.
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体育教师
专业成长
途径
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论学校健康教育现状及体育教师的作为
新课标
健康教育
学校体育
体育教师
浅谈学校教育科研的重要性
科研兴教
科研兴校
内涵发展
科研型教师
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论教育科研对中职学校研究型体育教师成长的重要性
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 教育科研 经验型教师 研究型体育教师
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 G715.1
字数 3412字 语种 中文
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1 罗虹冰 11 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育科研
经验型教师
研究型体育教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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