浅析小学低年级学生书写姿势存在问题及改进对策

• 作者: 余莺平
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 书写姿势 存在问题 原因分析 对策
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3583字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2019.12.017

摘要

义务教育阶段写字教学要重视对学生写字姿势的指导,按照规范要求引导学生认真写好汉字,同时应把这个教学目标贯穿于每个学段教学过程,让练字过程真正成为培养学生情感态度的过程.调查发现,学生出现写字错误姿势的原因很多,教师应当通过采用教给方法、勤加训练,增强意识、自我修正,家校配合、持之以恒等方法,帮助学生逐步养成正确的书写姿势,形成良好的语文学习素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余莺平		1	0	0.0	0.0