关于小学“问题学生”家庭成因和转化策略的文献研究

• 作者: 曹锦羽
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 问题学生 家庭成因 转化策略
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 82-86
• 页数: 5页
• 分类号: G455

摘要

“问题学生”的教育和转化,是学校和家庭教育都不可忽视的重要内容。研究重新界定“问题学生”这一概念,通过对小学“问题学生”的家庭成因与转化策略相关文献进行分析梳理,对“问题学生”的转化提出基于“家庭系统”视角下,区分“多动症”问题学生,关注“内隐性”问题学生,具体、细致开展指导工作的研究思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹锦羽		1	0	0.0	0.0