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语文新读写期刊
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语文新读写2020年出版文献
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
语文新读写
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《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。 本刊以新课程理念为指导,以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨,以培养和提高中学生的语文素养为追求,以发掘和扶助青少年文学新锐为己任,密切关注当代中国语文教学走向,同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果,大力倡导写作新理念,充分鼓励有创...
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主办单位:
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN:
1004-6738
CN:
31-2164/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
200050
地址:
上海市长宁区定西路1277号A1605室
出版文献量(篇)
5352
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20
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目录
331.
小学高年级语文课堂教学中学生发言积极性的培养研究
作者:
何春恒
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
110-111
摘要:
在课堂中发言是学生在教学活动中再正常不过的行为,通过学生的发言可以推动教学活动的进展,提高班级学生对课堂的参与程度,活跃课堂教学氛围,并帮助教师更好地掌握学生的学习进度。积极发言也符合新课标...
332.
智力障碍学生班级管理技巧
作者:
谢海宁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
112-112
摘要:
智力障碍学生班级管理是特殊学校教育与管理的重要组成部分,由于智力障碍学生的类型相对来说比较复杂,个体之间的差异比较大,学生综合能力相对来说普遍比较差,并且一些学生不善于与人沟通,或者缺乏规则...
333.
小学语文教学课堂上加强学生作文文采的具体策略
作者:
刘新荣
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
119-119
摘要:
学生的作文文采是学生在语文学习过程当中需要注意的一项重要问题,也是学生语文作文综合能力的重要体现。当学生有了文采之后,就能更好地驾驭文字,就能有一个更好的作文成绩。然而,在当前的小学语文作文...
334.
语篇分析视角下的《荷塘月色》微观思考
作者:
汪成林
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
137-137
摘要:
语文教师解读语篇,既要有宏观视角,更要有微观思考。语篇分析注重整体解读,将文本归置于多维空间,能有效发掘其深度意蕴。通过语篇信息的捕捉,可以准确把握语义,精准领悟弦外之音;利用语篇衔接特点,...
335.
小学语文阅读教学中思维导图的应用
作者:
孙丽娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
144-144
摘要:
在阅读教学中,合理利用思维导图的特点和优势,有利于调动学生参与的积极性,帮助他们梳理思路,完善自己的认知结构,促进知识的发散和迁移,在师生双方的合作与互动中事半功倍完成教学任务。
336.
以小学语文实践活动助推素质教育发展
作者:
王丹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
152-152
摘要:
素质教育是一种着眼于发展、着力于打基础的教育,其根本任务是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳固的基础,包括思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质、审美素质等。它重视人的...
337.
优化初中语文教学中记叙文创作教学的策略分析
作者:
丁瑞芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
154-154
摘要:
作为义务教育的基本学科,语文教学的目的不仅在于传授语文知识,更在于提升学生的语文素养和人文情怀。记叙文作为一种取材于现实生活、借助记叙的方式来描述或者对生活经历进行还原的文体,是考验学生语文...
338.
书中俯仰品大观 润物致知涵修为——蕴含在“整本书阅读”中的人格教育
作者:
谭怡
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
181-181
摘要:
根据新教材和新课标的要求,按照“整本书阅读”的要求,我在组织语文学科的阅读教学中,围绕两本经典《红楼梦》《乡土中国》开设了一系列、有层进的读书活动,不仅调动了学生的阅读积极性,还丰富了语文课...
339.
游广东孔江水库有感
作者:
麦慧青
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年22期
页码: 
195-195
摘要:
340.
小学语文"作文先导式"教学模式探索
作者:
周剑玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
1-1
摘要:
素质教育大力推行的背景下,小学语文的教育教学活动正在进行积极的创新探索,致力于实现更深层次的改良和优化,引进作文先导式的教学模式,对于提高小学语文的教学成效有着重要的作用,拓展了小学语文教学...
341.
刍议英语时文阅读在高中英语阅读教学中的运用策略
作者:
翟慧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
15-15
摘要:
相比小学和初中,高中阶段学习内容难度更大,在这个时期内,老师要积极提高教学水平,借助英语时文阅读,帮助学生丰富其自身的知识范围,促使学生的视野更加开阔,让学生建立良好的学习态度,养成正确的学...
342.
读中学写,以写促读——谈小学语文阅读教学中“读写结合”指导策略
作者:
成旻潞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
18-18
摘要:
阅读能力和写作能力的提高是小学语文教学中的难点和痛点,尤其是在新课改背景下,学生读写能力的考察在语文考试中占得比重越来越高。而读写能力的提升不是一蹴而就,瞬间就能提高的。这就要求教师在小学语...
343.
低段口语交际实施策略探究——《小兔运南瓜》
作者:
周玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
19-19
摘要:
统编教材的口语交际,有别于以往的“听说读写训练”,是按“倾听、表达、应对”三个能力维度来选择内容,确定能力发展点。教学时,紧扣三个能力维度,创设交际情境,鼓励学生大胆表达,认真倾听,在多种形...
344.
“惯”宝宝也有好习惯——大班幼儿生活习惯提高的研究与实践
作者:
吴振宇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
40-40
摘要:
良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。习惯真正是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此生活习惯的培养在幼儿时期显得尤为重要,从幼年起就应...
345.
浅谈初中学生生物科学探究能力培养教学策略
作者:
田荣香
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
51-51
摘要:
初中生物的学习不仅仅是一个理论的学习,更是一个实践性,生活性较强的学科,因此在实际的教学以及教学的过程中要采用多种的方法,提升学生的兴趣与探究能力,通过设置多样的情境,提升学生的好奇心,通过...
346.
高中文言文教学探究
作者:
金小飞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
85-85
摘要:
文言文作为中华传统文化,不仅担负着传承和弘扬民族精神的重要使命,同时也能丰富人的知识,陶冶人的情操,铸造人的灵魂,升华人的精神[1]。高中文言文教学就是传承民族精神的重要途径之一,其作为高中...
347.
互联网+教育提升小学中年级自主识字水平
作者:
张瑞 李秀琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
88-88
摘要:
小学教育的重点是识字,也是阅读的基础。小学中年级的识字教育不能放任,需要细致入微,还要提高学习的效率,培养独立素养的能力。针对这些问题,本文探讨了如何探索适合中年级识字的教学方法,使学生独立...
348.
对小学语文合作学习教学的思考
作者:
罗晓辉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
95-95
摘要:
在小学语文教学中开展合作学习,有助于帮助学生养成良好的学习习惯,而且通过合作学习有助于增进小学生之间的友谊,促进学生之间的交流。尤其是对于年纪比较幼的小学生来说,交流是学生了解世界的一个重要...
349.
提高高中语文课堂教学质量的策略探究与实践
作者:
马建斌
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
102-102
摘要:
高中阶段语文是非常重要的课程,为了保障教育有效性,教师必须体现以生为本的教育追求。影响课堂教学效率的因素除了学生学习水平以外,也包括教师的教育水平、教学能力。高中语文课堂教学的目标是让学生掌...
350.
高中语文古诗词教学的有效开展策略
作者:
陈萌萌
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
111-111
摘要:
教师在高中阶段的教育教学中要能够充分认识到学生学习压力之大,课业之繁重,教师在教学过程中为了引导学生完成教学任务,很多时候会采用考试成绩的方式进行衡量,教师在教学过程中要想改变枯燥乏味的语文...
351.
谈自主学习策略在高中语文写作教学中的应用
作者:
殷永强
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
115-115
摘要:
新课标的提出肯定了自主学习的重要作用,它对于学生的思维能力提升、良好学习习惯的塑造都具有十分重要的影响。本文就自主学习策略在高中语文写作教学中的运用进行简单探讨。
352.
新时期小学语文创新教学有效开展的实效探究
作者:
王宁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
120-120
摘要:
随着教育改革的深入发展,传统教学已不能满足现代教育的发展需求,转变思想、优化方式已成为当前课堂教学的重点之一。同时,小学是学生主体成长的关键时期,也是夯实基础、提升能力的“黄金期”,加强小学...
353.
国学经典诵读在公办中小学的教学模式应用探究
作者:
朱秋英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
130-130
摘要:
12岁之前是学习语言的黄金时期,学习语言的黄金教材就是国学经典,国学经典诵读在民间或读经私塾中开展火爆,在公办中小学则较为冷清。要想让国学经典诵读在公办中小学普遍推广,使广大中小学生都能从古...
354.
转变观念 改变教法——浅议职高语文教学方法改革
作者:
方彦
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
148-148
摘要:
职高的教育每年可以为社会提供大量的劳动人才,职高毕业生的水平对社会的劳动市场的质量影响很大,而语文作为职高教育基础课程之一,对学生自身的水平素质培养具有重要意义。但是,调查显示职高教育中的语...
355.
论小学班主任的班级管理艺术
作者:
崔芬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
154-154
摘要:
小学阶段是对学生进行学习管理以及思想教育的重要时期,因而加强对这一时期的学生进行班级管理工作能够更好地促进学生的进步和发展。而班主任作为班级的领军人物,自然肩负起班级管理这一重任。如何在充分...
356.
忆·说·改,作文指导“三部曲”——浅谈小学语文作文指导方法
作者:
张敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年23期
页码: 
164-164
摘要:
面对小学语文作文教学过程中形成的一大批“作文困难户”,大部分小学语文教师会感觉到“焦头烂额”“无从下手”。本文将从“忆——搜集作文素材、说——开阔作文思路以及改——打磨作文底稿”三个方面,详...
357.
分层教学、针对培养——浅析分层教学模式在小学数学教学中的使用
作者:
马培忠
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
3-3
摘要:
素质教育思想理念的实施,要求教师在课堂教学中不断提升教学质量,要培养学生在知识学习中的探索能力,要针对学生的不同能力、不同兴趣爱好对学生实施因材施教。因此,在小学数学课堂内,教师也要践行分层...
358.
怎样提高小学语文阅读能力关键要素探究
作者:
尹枫苹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
14-14
摘要:
随着新课标的改革,如何全面提高小学生的综合素质是学校和老师都需要思考的问题。在对小学生的培养过程中,阅读能力的培养是较为重要的一项。因此,教学工作者需要着重提高小学生的语文阅读能力,通过各种...
359.
好作文,“改”出来
作者:
李桃珍 蔡晓军
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
16-16
摘要:
孔子说过,“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”,为了激发学生兴趣,调动学生积极性,还可以不定期的在班上举行一些活动,比如“佳作展示”“片段欣赏”,设立一些奖项,比如“出谋划策奖”“找茬小能...
360.
《抬起头来》
作者:
张轩铭
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年24期
页码: 
24-24
摘要:
朝气蓬勃是一个青年人最该有的气质。朝气蓬勃是希望的集中,是能力备全而焕发的光亮——它曾在华夏的无数操场、田野、屋子里传播。这个民族是因此,得以生生不息。但当我看见了:越来越多青年,操纵着手机...
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尾页
共179页
语文新读写基本信息
刊名
语文新读写
主编
冯绍田
曾用名
主办单位
上海少年儿童出版社有限公司
主管单位
上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1004-6738
CN
31-2164/G4
邮编
200050
电子邮箱
ywxdxzz@163.com
电话
021-261365
网址
地址
上海市长宁区定西路1277号A1605室
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