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语文新读写期刊
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语文新读写2020年第14期出版文献
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
语文新读写
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《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。 本刊以新课程理念为指导,以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨,以培养和提高中学生的语文素养为追求,以发掘和扶助青少年文学新锐为己任,密切关注当代中国语文教学走向,同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果,大力倡导写作新理念,充分鼓励有创...
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主办单位:
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN:
1004-6738
CN:
31-2164/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
200050
地址:
上海市长宁区定西路1277号A1605室
出版文献量(篇)
5352
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目录
1.
浅谈如何利用文本提升学生的语用能力
作者:
龚晓青
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
8-8
摘要:
本文结合当前教育新模式,以符合语文课程标准教学为背景,以文本为指导基础,对学生语用能力策略进行探讨,以期为教师教学提供参考,提升学生的语文运用水平。
2.
浅析小学五年级高效语文阅读课堂构建的具体方式
作者:
林仕庆
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
10-10
摘要:
在当前教育背景下,小学语文教师在开展阅读教学的时候,普遍存在学生阅读成效不高、阅读面较为狭窄等情况,这列情况的出现严重影响到了小学语文高效阅读课堂的整体构建速率。因为学生在学习中无法更好的去...
3.
小学语文低年级情景式写话教学研究
作者:
徐亚钰
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
16-16
摘要:
在传统小学写作教学中,许多教师大部分都认为中年级再开始训练,其实现代新教育理念的发展,小学的写作教师要从低年级的写话教学开始,而且低年级的写话教学影响了学生以后语文写作能力,为以后写话教学顺...
4.
小学语文教学中有效渗透国学教育的相关措施分析
作者:
吴亚玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
17-17
摘要:
在小学语文课本中通常都会存在部分国学文学作品,并且这部分文学作品在课本中所占据的比重非常重要,但是在新课改的改革背景下,小学语文课堂在对国学教学过程中,却有存在一定问题,本文将主要对小学语文...
5.
微课在小学语文习作教学中的运用探索
作者:
李锦凤
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
22-22
摘要:
众所周知,一个人的写作能力和他的阅读积累和生活阅历有关,心中的素材多了自然就可以将心中的想法形象生动地表达在纸上。因此,初中语文教师在习作教学过程中一定要注重培养学生积累写作素材的习惯,让学...
6.
核心素养视域下初中语文名著阅读教学初探
作者:
叶玉煌
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
25-25
摘要:
当前我国大力推崇素质教育,在这样的背景之下,培养学生的核心素养已经成为了初中语文教学的重要任务。因此初中语文教师在教学的过程之中应当基于核心素养的基本特征,来适当调整教学计划以及教学模式,力...
7.
利用音乐激发学生学习诗歌兴趣的探索
作者:
胡细华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
34-34
摘要:
我国自称是诗歌的国度,已有两千多年的历史。自《诗经》以来,历经楚辞、汉乐府,至唐宋达到顶峰,其间诞生了许多的诗人,留下了无数的经典。可以说,诗歌是我们中国文化遗产中的瑰宝。同时《义务教育语文...
8.
构建高效的小学语文阅读教学课堂的探究
作者:
翟翠翠
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
40-40
摘要:
阅读对于每个学生来讲都是非常重要的,因为阅读可以为我们的人生找到更为光亮的前途,为生活带来更多的感悟,在新时代社会主义核心价值观的导向下,教师要引导学生树立正确的阅读意识,提升学生的阅读兴趣...
9.
基于核心素养下的小学语文阅读教学探究
作者:
石玉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
55-55
摘要:
在新课改深化发展背景下,要求教师在教学的过程中应树立人本理念,注重对学生核心素养的有效培养,特别是小学语文课堂教学中,阅读教学作为学生文本理解以及语言表达能力的基础,因此教师应重视阅读教学在...
10.
小学班主任管理中和谐师生关系的构建策略
作者:
杨霏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
58-58
摘要:
班主任作为小学教学管理的关键人物,在小学生启蒙教育发挥着至关重要的作用。而和谐师生关系的构建是小学班主任管理的必要前提条件,只有在和谐师生关系上才能打造一个优秀的班集体,故此,本文将基于小学...
11.
小学语文阅读能力的培养方法探究
作者:
杨美芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
71-71
摘要:
语文是小学阶段学校教育工作中的重中之重,对于学生来说,学习语文不仅是积累文化知识与生活常识的基本方法,更是学生不断提升文化底蕴的重要途径,其重要性由此可见一斑。而阅读是小学语文教育工作中的关...
12.
生活化教学法在初中道德与法治教学中的应用
作者:
李木香
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
87-87
摘要:
道德与法治作为我国基础教育体系当中的一门重要学科,也是初中教育阶段中的重点课程。为了有效培养学生的道德意识和法治观念,学科教师需要对自身的教学方法进行不断优化和调整,才能满足新时期学生的发展...
13.
基于教育信息化的初中语文课堂构建
作者:
朱静
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
104-104
摘要:
信息技术在初中阶段的语文教学中有着很高的应用价值,主要体现在信息技术的应用可以有效变革语文教学的单调模式,调动学生的语文学习兴趣和积极性,为学生补充丰富的学习资源,促使学生学科综合素养的发展...
14.
关于高中语文深度阅读的实践教学
作者:
楼小燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
113-113
摘要:
随着新课程改革的逐步推进,语文教学越来越注重学生综合能力的培养,尤其是阅读能力和想象能力的提升。培养学生阅读能力对学生语言能力发展、写作水平的提升、学习成绩的提高、语文核心素养的形成具有重要...
15.
提高小学生语文写作水平的有效策略
作者:
刘婷
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
114-114
摘要:
在大多数情况下,学生写作能力的启蒙与发展主要依靠创作早期时候教师的指导和启发,因而,作为小学语文教师,有责任较早的将学生的写作水平的奠基提上日程。从教师角度来说,学生的写作水平的提高不是一蹴...
16.
小学语文学生语文素养的提高策略
作者:
陈美平
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
118-118
摘要:
小学这个阶段的语文学习是对学生个人整体文化素养的思想启蒙阶段,小学语文教师担任着非常重要的职责,需要注重对语文学科素养的教育,培养学生全方位发展,语文存在于生活的方方面面,语文可以帮助学生表...
17.
如何创设情境教学法于小学语文课堂活动中
作者:
刘东梅
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
125-125
摘要:
在新课程改革教育理念的影响下,情境教学法的认可程度不断提升,教师因为落实情境教学法取得了理想中的教学效率,学生也因为受到了情境教学法的影响大大提升了学习效率。由此可见,情境教学法能够推动教育...
18.
高中语文课堂中核心素养的落实策略
作者:
于加会
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
128-128
摘要:
高中语文学科核心素养的形成是学生在学习高中语文后形成的具体化技能和核心能力,具有高中语文学科的明显特点,主要包含四个方面:语言建构与运用、思维发展与品质、文化传承与理解、审美鉴赏与创造。本文...
19.
小学语文课堂与随机提问的有效结合
作者:
杨建云
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
129-129
摘要:
随着科技的发展,给人们带来了各式各样的快乐,但同时也耗费了人们大量的时间和精力,其中对心智还尚未成熟的小学生影响尤为突出,面对方便快捷的各种电子设备,拥有一定自控能力的成年人尚且招架不住,更...
20.
新课程改革背景下小学语文教学优化研究
作者:
苏文芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
138-138
摘要:
新课程改革背景下小学语文教学不仅要讲授语言的基础知识,还应该把教学和实践联系起来,引领学生在运用过程中发展自己的实践能力和创新能力。为了实现这一目标,小学语文的教学方法和手段必须创新。本文将...
21.
让小学活动作文焕发生机与活力
作者:
曾淑萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
149-149
摘要:
目前,对于如何使得活动作文焕发出更多生机与活力,已经成为了每个小学语文老师需要去探讨的问题。在对学生进行作文写作教学活动过程当中,要让学生积极地参与进来,充分的展示每一个人的个性,让他们在活...
22.
群文阅读的课堂教学浅见
作者:
李青云 李青花
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
153-153
摘要:
群文阅读是小学语文教学创新的一种模式,在丰富语文授课内容的同时也是对语文阅读教学的新挑战,群文阅读的创新模式改变了传统模式下授课内容的单调性,增加阅读文章内容的同时拖看了学生的视野,培养学生...
23.
借助智慧教室,利用小组合作一同构建“先学后教”高效课堂
作者:
邱秋香
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
157-157
摘要:
小组合作学习是新课改背景下的产物,是一种新型的教学方式,而智慧教室作为一种智慧学习环境,对其的建设与应用可以为小组合作学习的顺利开展提供条件,确保“先学后教”高效课堂构建。针对此,下文分析了...
24.
人文教育,让初中语文教学返璞归真
作者:
周海琦
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
165-165
摘要:
语文属于人文学科,对学生综合素养的提升具有十分重要的意义。受传统应试教育的影响,导致了初中语文教学重视其工具性,而忽略了人文性。这样的教学不利于促进学生的个性发展,影响了中学生的身心发展与健...
25.
浅谈初中语文教学中如何落实“读写结合”
作者:
杨萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
168-168
摘要:
“读写结合”在初中语文教学中至关重要,其一直作为一线语文教师教学的重点内容和研究者的主要研究方向。叶圣陶先生曾经对阅读和写作之间的关系做出过明确的论述,他认为阅读和写作是“内化于心,外化于行...
26.
试论小学语文教学中学生语言表达能力的培养
作者:
许贵芹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
169-169
摘要:
在小学低年级阶段,学生首先要提升的是自己的语言表达能力,在语文学科内容的构建方面,语言教学同阅读、写作位于同等重要的地位。由此可见,教师重视语言表达高效教学实现非常合理。本文中对小学语文低年...
27.
小学语文写作有效教学浅析
作者:
邓清
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
178-178
摘要:
在本文的中小学语文写作教学过程中,教师注重从日记、实践和阅读的角度,开展写作教学,并在此过程中,真正让学生在写作的过程中,有话可说、有话深说,有话活说。
28.
用心塑教育
作者:
马慧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
184-184
摘要:
有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;有一种潜移默化的影响叫教育——随风潜入夜,润物细无声;有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获,但问耕耘。如今的...
29.
浅析小学三年级高效阅读课堂建立的有效路径
作者:
李晓澜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
185-185
摘要:
在当前小学语文教学中,阅读教学占据着非常重要的地位,其中学生阅读能力的训练是提升自身语文综合素养的必要条件。然而,在当前教育下,教师在构建高效语文阅读课堂的过程中,仍然还体现出各种问题,这不...
30.
浅谈小学语文核心素养的落实
作者:
吴菲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年14期
页码: 
186-186
摘要:
随着小学语文学科的深化改革,学生核心素养的培养已经逐渐成了小学语文教学工作的重要项目。小学生具有了较深刻的语文核心素养,即通过小学语文教育拥有了具终身发展价值的人格修养和语文能力,对学生更高...
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语文新读写基本信息
刊名
语文新读写
主编
冯绍田
曾用名
主办单位
上海少年儿童出版社有限公司
主管单位
上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1004-6738
CN
31-2164/G4
邮编
200050
电子邮箱
ywxdxzz@163.com
电话
021-261365
网址
地址
上海市长宁区定西路1277号A1605室
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