小学数学教育期刊
出版文献量(篇)
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小学数学教育

Mathematics Education of Primary School

《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊,是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成,著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革,探索小学数学教学规律,为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨,关注数学课程改革,聚焦课堂教学研究,展示教学研究成果... 更多
主办单位:
辽宁教育杂志社
ISSN:
1008-8989
CN:
21-1426/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
110031
地址:
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
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目录
  • 作者: 侯正海
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  104-107
    摘要: <正>'数的认识'第一学段的内容主要是在具体情境中理解万以内数的意义,结合具体情境初步认识小数和分数。第二学段的内容主要是在具体情境中认识万以上的数,结合具体情境理解小数和分数的意义,理解百...
  • 作者: 张善军
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  82-83
    摘要: <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第10~11页例6、例7,随后的'试一试'和'练一练',练习三第1~4题。教学目标:1.使学生结合实例初步理解体积和容积的实际意义,了...
  • 作者: 王江
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  40-41
    摘要: <正>教学多边形的面积之后,很多教师都曾让学生解答过类似下面这样的题目:一个平行四边形的一组邻边的长分别是5厘米和3厘米。小明在这个平行四边形内画了一条4厘米的高,你知道这个平行四边形的面积...
  • 作者: 赵庆林
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  19-22
    摘要: <正>近年来,教育研究领域的视角逐渐从关注教师转向关注学生,从关注教转向关注学,从关注教学现场到同时关注现场背后,等等。教育研究视角的变化说明了当前的课堂教学正在发生着质的改变。这一改变用郑...
  • 作者: 薛文超
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  32-33
    摘要: <正>'梯形的认识'是苏教版四年级下册'三角形、平行四边形和梯形'单元的内容。这一单元是学生继三年级认识长方形和正方形的特征,积累了一定的探究图形特征经验的基础上学习的。同时,学生在一年级下...
  • 作者: 王柳理 章春玮
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  137-138
    摘要: <正>分数的意义是小学数学的重要内容之一。如何在学生认识分数的意义的基础上进一步深化对分数的意义的理解,促进学生沟通分数与已经学习的除法、倍的认识等知识的联系,为后续学习比的知识,应用分数的...
  • 作者: 陶翔
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  135-136
    摘要: <正>'分数的意义'是苏教版教材五年级下册第四单元的教学内容。教材在三年级教学分数的初步认识时重点借助直观材料,通过操作感悟分数的意义,而在本册教材揭示单位'1'和分数的意义,认识分数单位,...
  • 作者: 孙晓华 马兰
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  15-16
    摘要: <正>'求小数的近似数'是苏教版教材五年级上册第四单元的内容。在学习本节课之前,学生已经具有用'四舍五入'法求整数近似数的知识基础和经验。通常情况下,本节课只要引导学生将求一个整数近似数的方...
  • 作者: 焦肖燕
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  11-12
    摘要: <正>由于在学习小数的意义之前,学生尚未系统地学习分数的意义,所以要让他们在相对抽象的层面理解小数的意义是比较困难的。但是,如果能充分利用几何直观,把抽象的数与具体的形联系起来,就能帮助学生...
  • 作者: 黄为良
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  101-103
    摘要: <正>'数的认识'是《课程标准(2011年版)》中'数与代数'部分的基本内容。在义务教育的课程内容中,数的概念主要包括自然数、整数、有理数和实数这四个逐步扩充的集合。其中,在自然数集合中添加...
  • 作者: 许科勤 陆悠
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  9-10
    摘要: <正>苏教版教材五年级上册第三单元'小数的意义和性质'是学生系统学习小数知识的起始单元。由于本单元的知识点较多,而且有些内容比较抽象、较难理解,有些内容比较复杂、容易混淆,所以学生在相关练习...
  • 作者: 邵慧
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  94-96
    摘要: <正>解决问题的教学价值,不只是获得具体问题的答案,还在于让学生学会根据自己对问题的理解,选择合适的方法来解决问题,培养创新意识和实践能力。苏教版教材四年级上册安排的'解决问题的策略'是在三...
  • 作者: 葛庆华
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  141-142
    摘要: <正>分数的认识是小学阶段的教学重点,也是教学难点。在概念教学时应该适时帮助学生进行知识的整理,沟通知识间的联系,形成系统化的知识结构。五年级下册'分数的意义'前4道例题教学之后,我们设计了...
  • 作者: 王雪薇 邓炜
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  128-130
    摘要: <正>'认识一个整体的几分之一'是苏教版教材三年级下册第七单元的教学内容。本单元对分数的认识是分数概念的一次重要拓展:即从一个物体的几分之一或几分之几到一个整体的几分之一或几分之几,这不仅是...
  • 作者: 王琦 陆悠
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  13-14
    摘要: <正>'小数的性质'是小数认识的基本内容之一。探索并掌握小数的基本性质,不仅有助于学生丰富和加深对小数基本含义的理解,也能为接下来进一步学习小数的大小比较和小数的四则运算提供必要的支持。就学...
  • 作者: 丁维虎
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  38-39
    摘要: <正>苏教版教材在呈现数学活动过程时,设计编排了很多卡通对话的内容。这些卡通人物的类型主要有两种,一种是代表教师身份的'大卡通',包括茄子卡通、玉米卡通、白菜卡通和豆角卡通,其功能侧重于提出...
  • 作者: 刘晓萍
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  43-45
    摘要: <正>'平面图形的认识'是'图形与几何'部分的重要内容,也是发展学生直观想象和数学推理等素养的重要载体。苏教版教材二年级上册'平行四边形的初步认识'单元,是在一年级下册直观认识长方形、正方形...
  • 作者: 吴永琴
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  36-37
    摘要: <正>'用列举的策略解决实际问题'是苏教版教材五年级上册的教学内容。'列举'策略的内容核心,就是根据相关实际问题的特点,通过全面、有序的思考,不重复、不遗漏地列举出符合要求的各种情况。'列表...
  • 作者: 薛志梅
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  47-48
    摘要: <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第14~15页例2、'想想做做'第1~5题。教学目标:1.使学生结合实例,初步认识平行四边形,并能借助头脑中形成的表象正确地识别一组图...
  • 作者: 陈新华
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  41-42
    摘要: <正>特级教师华应龙曾经说过一段大意如下的话,要更多地去琢磨学生错误的原因究竟是什么,只有找到了这个原因,你才能去帮助他,而不是枯燥、简单、机械地去强调规则,那是根本没用的。只有当他找到错误...
  • 作者:
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  2-2
    摘要: <正>王翠,硕士学历,小学高级教师,江苏省南京市力学小学教科室主任助理。南京市鼓楼区学科带头人。从教12年以来,她倡导乐学、活学、善学,积极投身教育改革和创新实践,通过开展数学创意活动,不断...
  • 作者: 曹志国
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  34-35
    摘要: <正>教材集中体现国家意志和核心价值观,是人类文明成果、民族优秀文化和党的教育方针的重要载体。小学数学教材为小学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构,是教师组织教学的主要依据,...
  • 作者: 王芳
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  49-51
    摘要: <正>'两、三位数除以一位数'是苏教版教材三年级上册第四单元的教学内容。这部分内容主要包括:整十、整百数除以一位数的口算,两位数除以一位数的口算,两、三位数除以一位数的笔算,除法的验算,以及...
  • 作者: 蒋敏杰
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  61-63
    摘要: <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第40~41页例1、'练一练'和练习七第1题。教材简析:统计学建立在数据的基础之上,本质上是通过数据进行分析与推断。学生面对问题及大量...
  • 作者: 陆玲 黄芳
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  68-69
    摘要: <正>'负数的初步认识'是苏教版教材五年级上册第一单元的教学内容。在教学这部分内容之前,学生已经完成对自然数的基本认识,也已经初步认识了分数和小数。通过引入负数,初步学会用整数和负数描述日常...
  • 作者: 陈晶
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  52-53
    摘要: <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第50页例3,'试一试'和'想想做做'第1~3题。课前思考:首位或首两位都能整除的两、三位数除以一位数是在学生已经掌握表内除法、简单的...
  • 作者: 黄荣德
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  30-31
    摘要: <正>数学思维能力是一切智能活动的核心。它与其他一些能力,如观察能力、理解能力、想象能力、记忆能力、语言表达能力等密切联系。提高数学思维能力的过程,实际上即是以数学思维能力为中心,多种能力互...
  • 作者: 李其进 熊纪鹏
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  143-144
    摘要: <正>分数的基本性质是分数知识中的重要内容,在教学中起着承上启下的作用。分数的基本性质是以分数的意义、分数与除法的关系、整数除法中商不变的规律这些知识为基础,是建立在分数大小相等这一概念基础...
  • 作者: 周伟
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  54-55
    摘要: <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第58页例6,'想想做做'第1~5题。教学目标:1.使学生通过尝试笔算、相互交流等活动探索首位不能整除的三位数除以一位数的笔算方法,能...
  • 作者: 吴建亚 顾丽英
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2017年Z4期
    页码:  7-8
    摘要: <正>推理是由一个或几个已知判断推出一个新的判断的逻辑方法,也是数学的基本思维方式。培养学生初步的推理能力,既是数学课程和课堂教学的重要目标,也是发展学生数学核心素养的重要内容。常见的推理方...

小学数学教育基本信息

刊名 小学数学教育 主编 贾振东
曾用名
主办单位 辽宁教育杂志社  主管单位 辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1008-8989 CN 21-1426/G4
邮编 110031 电子邮箱 xxsxjy@263.net
电话 024-868519 网址
地址 沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼

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