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中学政史地(教学指导)2019年第7期出版文献
出版文献量（篇）
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中学政史地(教学指导)
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《中学政史地》创办于1987年，是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中，《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则，融科学性、针对性、权威性、适用性，形成学科间综...
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主办单位：
河南大学出版社
ISSN：
CN：
41-1380/G4
出版周期：
月刊
邮编：
450001
地址：
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 课堂导入是课堂教学的初始环节,是引领整个课堂的关键。道德与法治作为初中阶段的主要学科,对于培养学生的综合素质意义重大。为了更好地实现道德与法治学科教育目标,采取有效的课堂导入至关重要。笔者在...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 历史与社会学科是一门人文学科,教学内容非常丰富,对学生学科核心素养的培养有着十分重要的意义和作用。培养学生的创新能力作为目前历史与社会课堂中非常重要的一项教学任务,其重要性是不言而喻的。学生...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 受传统应试教育思想的影响,有些高中历史教学中出现了一些问题,在新课改背景下这些问题更是被放大。为了更好地在高中历史教学中贯彻新课改理念,高中历史教师很有必要对当前高中历史教学中存在的问题进行...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 核心素养是学生综合能力的表现,学科素养就是学生在学习完学科课程后,表现出来的必备品格和关键能力。要培养学生的核心素养,不仅要对传统教学内容进行更新,还要优化学生的学习方式。接下来,笔者将根据...
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35. 浅析新高考与高中历史教育的新应对刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 高中时期正是培养学生历史观、历史思维方式、历史思考方式的重要时期。笔者根据高考改革方案,就如何更好地培养高中学生的历史思维提出自己的建议,以期更好地为社会主义现代化建设培养人才。一、新高考解...
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36. 初中地理学习评价多样化探究刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 评价是课堂教学的重要环节。在经过一段时间的地理课程学习后,准确全面的评价能够反映学生在某一时间段的学习状况,帮助学生查漏补缺,并能有效地指导后期的学习,更好地创建高效地理课堂。由于初中地理相...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 高中地理课堂教学的目的,在于使学生养成良好的地理思维,掌握基本的地理学知识,具备解决地理问题的一些基本技能,树立正确的资源观和世界观,认识到可持续发展的重要性。而智慧课堂的出现,能够在很大程...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 教育不是灌输,而是点燃火焰。深度教学就是要点燃学生学习的火焰,点燃课堂的火焰,让星星之火燃起燎原之势。在高中地理教学中实施深度教学,就是要以地理学科素养为核心,引导学生积极参与地理学习,让学...
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39. 地理教学中逻辑思维的运用刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 地理教学内容具有广泛性、区域性和综合性三大特点,这三个特点对地理教学过程有很大影响,使得逻辑思维在地理教学过程中具有多方面的功能和价值。教师在教学中要灵活运用逻辑思维提高教学效率;学生在学习...
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40. 道德与法治教学中课堂提问优化策略刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 道德与法治教学中核心素养的培养要贯穿教学的全过程,在教学与提问中都要体现核心素养的培养。根据核心素养的培养实际,有效的课堂提问不仅能激发学生的学习兴趣,还能优化教学效果。所以,课堂提问技巧是...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 所谓的历史核心素养,是指学生在教师的引导下,通过学习历史知识,养成的具有典型历史学科特征的一种思维品质和能力。历史学科核心素养主要表现在历史知识、历史能力以及情感态度等方面。也正是因为有了这...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 核心素养是教育部于2014年提出的一个概念。核心素养是指学生应具备的适应社会需求和终身发展的必备品格和关键能力。要培养学生的核心素养,就要注重学生的自主发展、创新实践和合作参与能力的培养,让...
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43. 案例教学,开展地理探究学习刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 高中地理课程改革提出在地理教学中教师要促使学生学会自主合作,培养学生的自主探究精神和创造能力。笔者在教学中积极采用案例教学法,促使学生在案例的带动下自主开展探究学习,培养地理核心素养。案例教...
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44. 《极地地区》教学设计刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 【教学目标】1.知识与技能目标。说出极地地区的地理位置、范围和特殊的自然环境特征,理解在极地地区开展科学考察和环境保护的重要性。2.过程与方法目标。学会分析极地的地理位置,分析极地气候的成因...
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刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 性别平等是指男女两性在人格、尊严、价值、权利和机会等方面的平等。作为区别于其他物种特性的人的本性,性别平等具有公理性。性别平等教育强调用符合受教育者身心发展规律的教育方式改变束缚人发展的性别...
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46. 征稿启事刊名： 中学政史地(教学指导)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在30多年的发展中,《中学政史地》教学指导版始终坚持以'提高民族文化素质,普及中等教育,提升中...
中学政史地(教学指导)基本信息
| 刊名 | 中学政史地(教学指导) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河南大学出版社 | 主管单位 | 河南大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | 41-1380/G4 | |
| 邮编 | 450001 | 电子邮箱 | 1790459428@qq.com |
| 电话 | 0371-63977 | 网址 | |
| 地址 | 河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D |
中学政史地(教学指导)评价信息
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