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小学语文教学：园地2016年第12期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 单元整体教学相比于一篇篇课文独立教学来说,具有很多优势,＂1＋X＂新知课主要针对的是单元阅读教学。＂1＂指的是1篇文本,很自然＂X＂就是指多篇文本,＂1＋X＂就是指将一个单元内多篇文本的阅读...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： ＂读＂是学生在语文学习中应该掌握的基本技能。一直以来,闽南一带的家长们总喜欢把孩子们上学叫做＂读书＂,一语中的,道出语文教学关键之所在——读。语文学习其实就是＂一语一文＂,只有能朗朗上口、流...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂这就旗帜鲜明地指出语文学科的核心任务是＂学习语言文字运用＂。这就要求教师在教学中要教给学生语用方法,...
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4. 略读课文教学之我见刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 人教版小学实验教材,将课文分为精读课文、略读课文、选读课文三类,而略读课文在语文教材中的比例随着学段升高而增大。精读课文的教学方法在长时间的探讨中,已经引起了大家足够的重视,也有很多成熟的做...
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5. 人物类课文的教学策略谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 对于人物类课文教学来说,品析人物形象是关键。而对于文本中＂英雄＂人物更需要引导学生重点关注,重点品析,毕竟学生都是有＂英雄＂情结的。遗憾的是很多教师没有区别对待,以至于学生无法真正走近＂英雄...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 著名儿童文学作家秦文君在谈到儿童阅读时说：＂当今社会,媒体生态的变化动摇了人的思维结构,影响了人的社会形态和生活,以电视为代表的新媒介的门槛非常低,让孩子非常容易接受。而阅读具有文字赋予的理...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》在＂实施建议＂中指出：＂第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。＂我区以＂课堂十分钟写字＂为主题,开展了专项研讨活...
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8. 早读课存在的问题及对策刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 中国文字,音、形、义皆美,通过＂读＂,能够细细玩味其三美。＂书读百遍,其义自见。＂＂熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。＂＂松声、涧声、山禽声、夜虫声、鹤声、琴声……皆声之至清者,而读书声为最。...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 主题学习是围绕某一方面的知识进行深入探究,并全面掌握专题知识的学习活动,可以较好地促进重点知识的深入理解与把握。小学生正处于身心发展的特殊时期,养成良好的学习习惯尤为重要,加强阅读习惯的养成...
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10. 阅读教学的四个“抓手”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 随着教学改革的不断推进,一线教师也如火如荼地开展了课堂改革。然而,有些课堂过于追求新颖别致,多媒体使用泛滥,学生的感悟脱离实际,导致语文课堂严重失真。因此,如何立足现状,构建高效的语文课堂成...
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11. 词语教学切莫因小失大刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 苏教版三年级上册中的《卧薪尝胆》是一篇蕴含深刻道理的中国历史典故文章。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。越王勾践败不馁,忍辱负重,卧薪尝胆,最后转败为胜;吴王夫差非常骄...
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12. 设置课堂结语的几种方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在课堂中,精彩的导语是教师开展有效教学的基石,而精彩的结语则会延续有效教学的魅力。然而,在当前教学中仍存在着注重前者忽略后者的现象,教师给学生布置了作业就匆匆结束,难以激起学生的情感共鸣,使...
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13. 从课文中挖掘习作素材刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 良好的文学基础是写作的前提,那什么是良好的文学基础呢？首先它包括文学词汇的积累和对生活细节的深入观察和感悟。教学中,教师应引导学生从课文中挖掘习作素材,让学生有话可写,提高自己的习作水平。一...
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14. 将心理效应应用到习作教学中刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 当前,心理学的研究深入到了社会生活的各个领域,在教育领域也是如此,教师获得教育资格证书的一个前提就是学习并通过教育心理学的考试。由此可见,教育与心理学是分不开的。那么,在教学过程中,我们能否...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 管建刚先生认为：＂指向写作的阅读,是作为专业的语文学习者的阅读本质所在。＂这就表明,作为语文教师,其特定的角色要求我们在阅读的过程中要具有和一般读者不一样的视角,即透过言语的表象去引导学生关...
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16. 《灰椋鸟》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 《灰椋鸟》是苏教版五年级下册的一篇散文,是根据护鸟烈士徐秀娟的日记改编的。虽然该篇课文不是出自名家,但其优美的文字、有序的段落结构以及生动流畅的句子形式同样是学生学习语言的最好范本。笔者结合...
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17. 《荷叶圆圆》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 《荷叶圆圆》是人教版一年级下册的一篇课文,主要描写了小雨点、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿分别把荷叶当作什么,以及荷叶给它们带来的快乐。课文语言生动活泼,主要用拟人化的语言来描述,充满了童诗童趣,有...
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18. 《凡卡》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 《凡卡》是人教版六年级下册的一篇课文,主要通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国儿童的悲惨命运,揭露了当时社会的黑暗。这是俄国著名作家契诃夫所写的一篇小说,风格独特,言简意赅,把自己...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确提出：＂各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中都要求‘有感情地朗读’。＂这是让学生在朗读中通过品味语言,体会作者及作品中的情感态度,学习...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 阅读教学要实现从＂教课文＂到＂教语文＂的转变,就要知道课文写了什么,还要知道为什么这么写,因此,只有聚焦＂言语形式＂,关注表达技巧,才能真正提升学生的语文综合素养。那么,如何揭开言语形式的＂...
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21. 先学单设计“三要”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在＂学为中心＂的课堂教学中,突出学生在学习过程中的主体地位是十分重要的。随着教学改革的不断推进,很多教师都采用＂先学单＂引导学生进行课前先学,从而为他们在课堂上的自主学习打下坚实的基础。但在...
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22. 多种策略构建高效语用课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》提出了＂语用＂教学理念,许多教师将以分析和掌握知识的传统阅读课堂逐步转变成为了以语言形式和写作本位的全新课堂。在这一理念下,阅读教学从语言出发再回归语言,从而推动...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 《特产》是北师大版三年级下册第七单元的一篇课文。本单元教学内容多样,开放性强,适宜采用开放的教学方式。新课标提倡充分拓展身边的资源,并能够应用信息化手段来搜集处理信息。网络信息化手段已成为开...
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24. 课堂有效提问的技巧与策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 新一轮的课程改革倡导学生积极主动参与教学过程,要改变学生的学习方式,转变学生被动接受知识的学习习惯,要求教师在教学过程中进行启发式教学。有效提问是一种能够使学生有所进步或发展的课堂提问,在启...
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25. 充分发挥课文插图的作用刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 小学生的阅读积累并不是很丰富,阅读思维也不是很强,因此,对于课文中纯文字的内容,并不能够进行深入理解与把握。在人教版教材中,几乎每一篇课文都配有插图,但是,大多执教者对课文中的插图并未进行有...
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26. 巧用“留白”,激活课堂教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 留白指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下的相应的空白。在文学作品中,＂留白＂是指作者有意或无意不把话讲清楚,而是点到为止,让读者读后产生联想和想象。2011年版《语文...
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27. 阅读教学要接地气、融情境、辟蹊径刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 小学阶段的阅读教学应该充溢着浓厚的＂儿童味＂,但要警惕文本解读的浅化、窄化和固化。因此,低年段教学要＂接地气＂,把握儿童的认知起点;要＂融情境＂,建构具有思维张力的教学情境;要＂辟蹊径＂,运...
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28. 如何写好教学反思刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 假设没有课堂教学活动后的总结记录,也就谈不上教学经验的丰富积累,教师的教学水平只能停留在原来水平上,不会有新的发现和提高。虽然这项工作表面上和学生不发生直接联系,但却是教者对自己教学工作的一...
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29. 四环节,建构问题式高效课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 语文课程是学生感性认知的启蒙课程,也是学生接触文化了解文化的第一步,引导学生高效学习语文知识是培养学生文化素养的良好开端,那么在教学中教师应如何构建高效的教学课堂呢？基于学生的学习特点,在课...
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30. 我这样教学生写读后感刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 教学完人教版五年级下册《金色的鱼钩》一课,我让学生学写读后感。第二天收上来一看,我很吃惊：很多学生竟然不知道怎么写读后感。有的是大段大段地抄课文,写到感想就三两句;有的学生写一句文章,写一句...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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