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小学语文教学：园地2017年第4期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 高效课堂是在有效课堂的基础之上,追求教学效益的最大化和最优化。决定高效课堂的要素很多,但归结起来,离不开＂讲授、合作、检测＂这几个支撑课堂的核心要素。课堂检测是对课堂学生学习情况的一个反馈,...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂这种界定的好处是显而易见的,从学术到实践,教师的语文本体意识逐渐开始觉醒,普遍开始转向对语用的考...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在小学教材中,有不少文章会留下一些让人浮想联翩的空白。中国的语言文字讲究＂只可意会,不可言传＂,那么这个＂只可意会不可言传＂到底应该是什么意思呢？难道真的是不可＂言传（文字传）＂,而只能＂意...
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4. 创造性读写,超越原文刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 语文教材中的每一篇文章,都是众多专家精挑细选出来的美文,无论是从思想内容还是语言文字上来说都堪称完美。正因为是专家挑选的名家的佳作,所以教师在教学中对任何一篇课文都不会也不敢做半点改动,哪怕...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 最近几年,我们的语文教学改革如雨后春笋般滋润着祖国大地,出现了＂百花争鸣＂现象。尤其是余映潮的板块教学和郭思乐的生本教育,把实在、有效的课堂推向高潮,让我们这些辛勤耕耘在一线的语文教师有些措...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 文言文是我国古代文化的载体,蕴含着中华民族深厚的文化,社会制度、文化特征、宗教礼俗、意识形态等均包蕴其中。借助学习小古文,让学生感受文言文的魅力,习得文言知识,获得言语的发展,有助于培养学生...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 中国,是诗歌的国度,唐诗宋词在历史文化的长河里焕发出了璀璨的光辉。而对于理解诗歌来说,最关键的是品析＂三美＂,即韵律美、绘画美与建筑美。对此笔者认为,在语言品析中也要强调＂三美＂,即节奏美、...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确指出：第一学段的课外阅读总量不少于5万字,第二学段的课外阅读总量不少于40万字,第三学段的课外阅读量不少于100万字。可见,阅读是语文教学的半壁江山。随着大语...
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9. 以“苦”为线 开掘文本刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 《李时珍夜宿古寺》一课讲述了著名医药学家李时珍餐风饮露、晓行夜宿的经历以及住在古寺中编著《本草纲目》的事情。作者以生动形象、质朴感人的语言刻画了李时珍以苦为乐、严谨认真的精神品质。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂语文教学应让学生多读多写,在大量的言语实践中体会、把握运用语言文字的规律。朗读是我国传统语文教学中的...
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11. 以《山中访友》为例谈阅读指向表达刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 阅读教学不仅要重视对文本内容的理解,还要重视对语言表达的领悟。笔者以人教版六年级上册《山中访友》一课为例,探讨阅读教学如何指向表达。一、锁定核心目标,指向表达《山中访友》是一篇构思新奇、文质...
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12. 引导学生反思 提高习作能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 英国哲学家洛克将＂心灵内部活动的知觉＂称为＂反思＂。在学生的习作中植入反思,就是要训练他们习作的敏感性,让他们养成关注生活、善于找寻习作的切入点、随时记录生活点滴的习惯。让习作成为学生生活的...
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13. 创设习作情境的四种方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 很多教师在习作教学中,要么＂精细指导＂,从结构安排到重点刻画甚至遣词造句都一一指导;要么成＂放羊式＂,给出题目学生就自由习作,提供素材、点拨思维的过程几乎没有。有的教师甚至为篇幅规定了字数,...
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14. 翻转课堂,让高年级习作教学更高效刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入和现代科学技术手段的持续发展,课堂教学的创新模式为习作教学带来了巨大的冲击。其中,翻转课堂因为其灵活的授课方式、丰富的教学资源、广阔的学习时空等优点,在习作教学中被教师...
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15. 提升学生古诗词吟诵能力“五法”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 吟诵,是介于＂读＂与＂唱＂之间的一种读诗形式,主要包含两个过程,即＂吟＂与＂诵＂。所谓＂诵＂就是指按照一定的节奏,出声地读;＂吟＂则是在＂诵＂的基础上,加入个人情感,并对诗句进行音乐化、艺术...
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16. 以“读”为主线教学古诗刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 古诗是中华民族的文化瑰宝,在现在语文课程中占有重要地位。据其特点及学生的认知水平,以读为主线贯穿课堂始终,可使古诗教学大放光彩。一、认读为先奠基础认读是以自主为前提的读,是读的第一步。先认后...
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17. 《骆驼和羊》教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 【教学目标】 1.通过多种方式识记生字词＂抬、伸、扒、钻、骆驼、大模大样、又窄又小＂,同时结合生活体验理解相关词语的含义。2.学习正确、流利、有感情地朗读课文,练习表达,复述故事。3.感悟...
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18. 感悟名师的课堂评价方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》指出：＂语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,改善教师教学。＂＂应充分发挥语文课程评价的多重功能,恰当运用多种评价方式,注重评价主体的多元与互动,突出语文课程...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 说理文是一类特殊的文体,相对于其他以人文思想取胜的文本,无法给人以情感上的震撼、人文上的熏陶。但说理文有其独特的＂理性之美＂：内在逻辑的严谨,修辞学的魅力等等。我聆听了佘娟老师执教的《谈礼貌...
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20. 领略名师点石成金的妙招刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 孙双金老师常说,他的成功归功于课堂,课堂给了他一块块金光闪闪的金牌,他要还课堂一座金库,把课堂变成点石成金的地方。前不久,我聆听了他的《春联》教学,让我充分领略到他独特的＂点石成金＂的妙招。
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21. 聚焦教学内容 明察故事哲理刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 学习课文的过程,是从中获取语言经验,明白人生哲理的过程。故事类课文人物鲜明,情节生动,故教学中,要聚焦教学内容,明察故事哲理。本文以《山谷中的谜底》为例,阐述如何进行故事类课文教学便可达此目...
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22. 把握文体特点,让说理文教学更高效刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 说理文是小学与初中衔接的一种重要文体,是引领学生辨析语言表达、历练思维的重要资源。在学习了《说勤奋》《滴水穿石的启示》《谈礼貌》等说理文后,学生已经对说理文的文体特点、表达方式、语言风格都有...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 教材中收录了许多民间故事,这些民间故事有生动的故事情节和栩栩如生的人物形象,利用故事情节与环境的刻画,真实地反映了当时的社会情况以及人物在环境中表现的性格。人物、情节在文章中相辅相成,构成了...
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24. 文体思维下,古典小说教学策略浅析刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 明清时期的白话文小说,是我国文学史上一座亮丽的丰碑,将古代叙事文学推向了全新的高峰。很多经典名著早已成为了教材的＂座上宾＂,只因其是不可多得的经典文本。教师应该深入研读教材中的这一类文本,开...
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25. 作业设计不妨变变“脸”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 作业设计是语文教学中不可缺少的一个环节。专家研究表明：一个小学生,每天坚持写作业,期末能记住全部知识的90%左右,而每天只听课,不写作业,期末只记住全部知识的20%。作业的作用不言而喻。一、...
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26. 让课堂因提问而精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 提问是教学过程中师生之间进行交流的重要方式之一。课堂教学不能仅停留在实施设计好的教学过程中,而应成为适合学生个性主体发展的创新过程。巧妙的提问可以激活学生的创新思维,优化教学结构,强化语言文...
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27. 谈小学楹联的教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 楹联是我国特有的一种文学体裁,它以丰富的内涵、深远的意境、独特的音韵美以及广泛的实用性,经久不衰。2011年版《语文课程标准》明确强调：＂语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,...
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28. 以《翠鸟》为例谈教材的创造性使用刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 《翠鸟》是作家青莽的一篇散文。作者抓住翠鸟的特点进行观察和描写,生动地再现了翠鸟的形象,再加上作者喜爱翠鸟,热爱自然的情怀在文中真诚袒露,很适合处于习作起步阶段的三年级学生借鉴模仿。人教版和...
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29. 以《花的勇气》为例浅析阅读策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 教,是为了不教。对于阅读教学来说,最终目的是为了让学生学会阅读,但遗憾的是受应试教育影响,很多阅读教学过多强调字词语句、文本结构、主题思想等,忽略了阅读策略。笔者认为,在阅读教学中,应重点关...
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30. 在“丛林”中找方向刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 我们是语文教师,是学生学习语言文字的引领者。当我们在课堂上侃侃而谈、旁征博引时,当我们带领学生穿行文字、享受阅读时,当我们引着学生从课文中获得思想的启迪、受到优秀文化的熏陶和感染时,那些或深...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
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