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安徽教育科研
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主办单位：
安徽教育出版社
ISSN：
2096-5885
CN：
34-1331/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
230601
地址：
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 初中语文教学如果达不到“精彩”,不妨退一步,求得“有效”。比如,要练就在学生不预习情况下上出有互动的课,把文本的解读做得通俗一些,把学生的课堂活动设计简单一些。课堂做不到“精彩”,至少能让学...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 语言与文化互相影响,密不可分。语言是文化的重要载体,文化制约着语言的发展。在中学教育阶段,英语教学的最终目的是使学生具备跨文化交际的意识,了解英语语言文化背景知识,在与不同文化背景的人进行交...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本文从普通高中语文课程标准提出的“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个维度,结合实践总结高中语文古诗词教学策略,以期通过古诗词教学,培育学生的语文学科核...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 适当适时地把心理学知识引入历史课堂,从心理学的角度来解读历史或历史人物,坚持立德树人、育人为本,通过合适的教育来发展人、塑造人,涵育学生的人文素养、人格意志。
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 在初中语文写作教学中,学生的作文经常出现整体不佳,前后没有关联,整篇作文没有融入思想感情的情况。共生写作是一种基于整体的写作教学方式,通过和谐的写作氛围以及互动的经验交流,让教师的写作经验激...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 以核心素养理念来指导教学,可促使教师将课程模式翻新,注入新的生机与活力,构建高效课堂。初中阶段的英语学科核心素养由自学能力、文化意识、语言能力与思维品质等要素构成,指向学生的综合技能发展。在...
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37. 唤醒沉睡课堂 增强课堂实效刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 由于道德与法治课理论难懂,加上许多教师采取填鸭式教学方式,许多学生产生厌学情绪,致使课堂效果大打折扣。从关注热点时事、更新教学手段、巧用教学教例、更新教学方式等方面入手,可以有效增强课堂实效...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 普通高中思想政治课程标准明确指出,高中思想政治课以立德树人为根本任务,以培育社会主义核心价值观为根本目的,是帮助学生树立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 《学记》里有这样一句话:“今之教者,呻其苫毕,多其讯,言及于数,不由其诚,不尽其材。”这其实说的是不能一味地进行知识灌溉,教育要因材施教,教学要分层。这也是初中物理课堂研究的方向。
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本文以小学语文教学中的叙事类习作为例,对“样例”在习作课堂上的应用与创新作了研究。通过“样例的开发”“样例的应用”等策略的构建实施,充分发挥“样例”的价值,提高学生的写作能力。
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本文首先从课堂阅读教学开展的意义以及阅读教学的现状出发,阐述了为何要实施“1+X”模式。然后结合自身阅读教学的开展从链接相关课文、遴选课外文章两大方面具体阐述了如何进行有效的相关文章联读以及...
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42. 儿歌促进小学语文有效识字教学分析刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 从当前小学语文识字教学情况分析来看,小学语文识字教学的方式过于陈旧,课堂教学效率低下。新课程改革背景下,将儿歌运用于小学语文有效识字教学中,有助于学生对汉字的轻松掌握,最终实现高效识字的教学...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响,在教学中尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握的能力。写作能力的培养是非常重要的一方面,应大力培养学生的写...
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44. 在“分享”中培养学生的语文能力刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 语文能力是语文素养的核心内容,是学习其他学科的基础。因此,语文能力的培养是语文教学的一个重要目标。在培养学生语文能力时,“课堂分享”是一种有效的途径。“分享”能创造更多听、说机会;“分享”能...
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45. 尝试“四用”提高数学课堂教学实效刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 新《数学课程标准》指出,数学教育要达成“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”这一目标。如何秉承这一基本理念,更加关注学生的情感体验,让学生在课堂上获得知识的同时获得更...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 重度智障学生的自身身心缺陷导致其智力水平严重低于健全孩子,以至于他们的自我认知,以及对他人、社会等的认知能力低下;情感体验不健全;动手操作能力尤为低下;对社会的适应能力更为薄弱,几乎失去了在...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本研究选取20名中重度智力障碍儿童,分为水平接近的实验班和对照班,对其同伴交往策略进行前测,在此基础上,设计角色游戏教学干预方案,对实验班进行为期15周的角色游戏教学干预,对照班则不做处理;...
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48. 高效管理全面提升教学质量刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 合肥市第四十八中学近年来取得了丰硕的教育教学成果,这离不开学校严格的教育教学管理。领导班子构建管理制度,形成管理合力;突出班主任作用,形成管理基础;务实奋进真抓实干,落实教学常规。在高效的管...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本文从中等职业学校的班级管理现状及管理中出现的问题出发,分析班级管理中出现的“问题”类型及案例,并反思和归纳不同“问题”的处理方法,进一步思考如何提高“问题”处理能力——转换看“问题”的视角...
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50. 校园爱国主义情怀教育重在落于实处刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 在立德树人的教育方针指导下,落实学校德育工作的核心内容——进行爱国主义情怀教育,是一个长期的任务。在中小学校园中如何落实爱国主义情怀教育,是每一位教师和学校管理者应面对和思考的问题。“不忘初...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 职业学校的高中生正处于“青春叛逆期”,且大多为独生子女和留守学生。学业上的挫折、心灵上的孤单让他们在成长过程中承受着超出其他同龄人的苦恼。作为班主任,要用爱心和鼓励,陪伴着他们成长为重视人格...
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52. 以课程改革助推学校品质提升刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 历经岁月的洗礼,不断在改革中进取,合肥市元一名城小学这所积淀了50多年深厚文化底蕴的老校,再次迸发出蓬勃的活力。以课程改革助推学校品质提升的办学思路深入人心,办学成效屡结硕果。课程改革给合肥...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 新课标指出:“写作是为了自我表达与交流,要让学生关注现实,表达情感。”因此,在写作教学中要让学生积极参与到作文评改中来,切实提高学生的习作能力。作文教学是高中语文教学中的重点和难点,但很多老...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： “同心圆矫治模式”以具有不良习惯的学生为圆心,“导师引领”为第一圆,“同伴互助组”为第二圆,“班级熏陶”为第三圆,“学校辐射”为第四圆,即在学校层面开展各项活动对整个矫治工作起到辐射作用,第...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 随着信息化、智能化的发展,人们通过微信、QQ等手机应用程序获得了众多便利,尤其是能够直接从网络上检索自己感兴趣的与生活、工作密切相关的内容,但是真正为便于高中语文教学的网络平台还不够专业、不...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 阅读是语文课程中十分重要的学习内容。纵横在线快速阅读是建立在“纵横数码在线移动创新模式汉语学习资源平台”上的阅读实践,平台上提供的阅读实践是将纵横输入法和在线快速阅读相结合。在纵横在线快速阅...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 统编版语文教材对阅读教学内容的编排具有自己的特色,统编版阅读课文应该怎样教、教什么以及教到什么程度等问题,都是一线教师最为关注的焦点。实施“基于语文元素,选择阅读教学内容;基于单元主题,聚焦...
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刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 陶行知先生的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大教育理论对于当代教育有着无可替代的指导作用。在本文中,笔者尝试从初中信息技术教学的实际情况出发,以行知思想为指导,针对“三习开放式课...
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59. 《安徽教育科研》征订启事刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 《安徽教育科研》2018年5月创刊,由安徽教育出版社主办,为国内公开发行的综合性教育类学术刊物,主要读者对象为从事基础教育和学前教育的一线教师和校长,以及教育研究和教育管理人员。杂志立足安徽...
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60. 微班会,学生教育的播种机刊名： 安徽教育科研发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 重视人的全面发展,重视学生完整人格的培养、个性的充分发展,是21世纪教育的重要内容。本文分析了微班会在教育教学中的地位和作用,重点通过实际教育案例,深入探讨如何抓住教育的有效契机,及时生成微...
安徽教育科研基本信息
| 刊名 | 安徽教育科研 | 主编 | 武常春 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 安徽教育出版社 | 主管单位 | 安徽出版集团有限责任公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-5885 | CN | 34-1331/G4 |
| 邮编 | 230601 | 电子邮箱 | ahjyky@qq.com |
| 电话 | 0551-63683 | 网址 | |
| 地址 | 安徽合肥市繁华西路398号 |
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